Відкрита наука у Литві

Литовська наукова рада у 2016 р. 29 лютого за рішенням №. VIII-2 затверджено «Керівні принципи відкритого доступу до наукових публікацій та даних». 

Керівництво передбачає наступні аспекти відкритого доступу до наукових даних: 

• Керівник проекту повинен забезпечити збереження даних, отриманих під час реалізації проекту, у цифровому форматі, а після закінчення проекту - передати до закладу для зберігання та/або здавання в кеш. 
• Дані повинні зберігатись не менше 5 років після закінчення проекту. 
• Виконавці проекту, в ході якого збиратимуться дані, мають надати план керування даними у додатку. План управління даними можна переглянути під час проекту. 
• Витрати, понесені протягом проектного періоду для реалізації плану управління даними, можуть бути покриті за рахунок коштів проектів, що фінансуються Радою, та включені до кошторису витрат за проектом. 
• Дані, що лежать в основі наукових публікацій, згаданих у Розділі IV Керівних принципів, мають бути у відкритому доступі одночасно з публікаціями. 
• Ці дані мають бути доступними в кешах або іншими способами, зазначеними видавцями публікацій, та пов'язані з відповідними публікаціями.

Реєстр політик архівування кешу відкритого доступу RoarMap містить список політик відкритого доступу до університетів, науково-дослідних інститутів та фінансових установ з усього світу. У реєстрі зареєстровано 11 правил відкритого доступу (дані 05.08.2020), затверджених литовськими установами.

https://openscience.ktu.edu/

План управління даними (DMP)

План управління даними (DMP) містить інформацію про можливості збору, обробки, зберігання, архівування, публікації та повторного використання даних дослідження у контексті дослідницького проекту.

 Деякі фінансові агентства мають правила підготовки та обміну планами управління даними (DMP), і автори, які отримують фінансування від деяких агентств, можуть бути зобов'язані підготувати DMP як умову отримання грантів.

PLOS рекомендує авторам підготувати DMP перед проведенням своїх досліджень та рекомендує авторам надавати ці плани редакторам, рецензентам та читачам, які бажають їх оцінити.

Інструменти для створення плану керування даними:

\ DMP Online надає шаблони планів управління даними, які фінансуючі органи рекомендують промоутерам проектів для використання та адаптації до їх потреб.
\ DMPtool
\ Research Data Management Organiser
\ Exemplary plan from the German Institute for Economic Research (DIW Berlin)
\ Checklist for creating a DMP in empirical educational research

Для отримання рекомендацій щодо DMP можна також звернутися до таких ресурсів:

• Спонсори та установи
• Digital Curation Centre 
• DMPTool
• Майстер управління даними

Де можна знайти допомогу у створенні плану управління даними?

\ Research Data Centers
\ Forschungsdaten.info
\ Research data management at the HU Berlin

Джерело: Opening up and Sharing Data from Qualitative Research: A Primer

Відкрита наука та відкриті дані

Останнє десятиріччя все більшого поширення набуває філософія відкритої науки (ВН).  Це новий підхід до організації наукових процесів, щоб зробити доступними наукові дослідження, наукові дані, їхнє поширення. 

Термін «відкрита наука» включає різні елементи, такі як:

- відкритий доступ до публікацій

- відкриті дані

- відкрите рецензування

- відкрита методологія

- відкритий вихідний код 

- відкриті освітні ресурси

ВН призводить до зміни мислення і культури плюс модернізації сектора вищої освіти через підтримку університетів, а також через підсилення загальноєвропейською та національною політикою.

Напрямки ВН:

- публікації відкритих досліджень 

- забезпечення вільного доступу до минулих публікацій

- робота репозитарію

- інформаційні кампанії на підтримку ВД

- стимулювання вчених згідно принципів FAIR (відшукуваність, доступність, сумлінність, багаторазовість)

- приєднання до Європейської хмари ВН (European Open Science Cloud):

• розвиток грід-/хмарної інфраструктури
• інтеграція з закордонними ресурсами
• підготовка фахівців з DATA SCIENCE

Цілі ВН?

 1) Прозорість експерементальних 

-методології

-спостереження

-збору даних

2) Загальнодоступність та багаторазове використання наукових даних

3) Публічна доступність та проозорість наукової комунікації

4) Використання веб-іструментів для наукової співпраці

Проти практик ВН виступають:

1) звички

2) винагороди (скоріше їхня відсутність, у якості винагороди можуть виступати гроші, репутація, час/простір/ресурси для дослідження)

Що вміти?

Викладачі повинні мати сформовані  навички та  досвід роботи з відкритими даними. у т. ч. з управління даними:

- аналіз

- використанння

- повторне використання

- метадані

- поширення даних (обмін та доступ)

План управління даних (DMP) - формальний план керування даними під час проєкту та після завершення (наприклад, програма даних Horizon2020). Під відкриттям та обміном даними

мається на увазі надання доступу до даних для вторинного використання іншими дослідниками.

Для чого доступність даних?

Треба  публікувати первинні дані, бо зараз для цього є місце (обсяг електронних робіт не обмежений, як наприклад, паперові публікації), це має вплив на чесність дослідників,  унеможливлює плагіат, фальсіфікацію даних, дає можливість іншим дослідникам відтворити результати (див. криза відтворюваності) тощо. Аргументами на користь відкриття та обміну даними для первинних досліджень є підвищення цитованості цитованих наборів даних та результатів досліджень. Відкриті дані  сприяють повторному використанню наукового продукту, збільшуючи  вартість кожного вкладеного $.

Дослідні центри даних (RDC) та репозиторії використовуються для архівування та надання повторно використовуваних дослідних даних, як правило, з різними методами доступу (завантаження, віддалений робочий стіл, на місці) та рівнями доступу (наприклад, доступ до даних лише для наукових цілей), які йдуть рука об руку з різними вимогами анонімізації та, відповідно, різними можливостями повторного використання та аналізу. Для багатьох первинних

дослідників, а також учасників (або польових учасників, інформаторів і т. д.) контрольований доступ до даних є основною вимогою, щоб навіть розглянути можливість відкриття даних дослідження.

1. Guide on making research data open and accessible   
2. Opening up and Sharing Data from Qualitative Research: A Primer 

Відкриті публікації даних про бібліотеки

ІФЛА ще на початку цього року закликала уряди забезпечити, безпосередньо або через підтримку інших, збір і відкриту публікацію даних про бібліотеки та їх використання.

Точні та актуальні дані є надзвичайно важливими для прийняття будь-яких рішень щодо бібліотек. Це дає змогу ефективно планувати майбутнє, а також оцінювати вплив і відстежувати зміни з часом. Проте надто часто дані або не збираються, або збираються рідко, що означає, що урядам і бібліотекам не вистачає основного інструменту для своєї роботи. Іноді, навіть коли його збирають, він недоступний відкрито, тобто доступ до нього мають лише ті, хто має ресурси для його придбання.

У відповідь на це заява ІФЛА про відкриті бібліотечні дані закликає всі уряди збирати – або підтримувати збір – даних про бібліотеки та їх використання, а також їх відкриту публікацію. 

Дивіться, як IFLA спробувала об’єднати бібліотечні дані з усього світу в єдину Бібліотечна карта світу 

Організація тестового доступу до ліцензійних електронних ресурсів : методичні рекомендації

 Організація тестового доступу до ліцензійних електронних ресурсів : методичні рекомендації / автор-укладач: О.М. Бруй ;                                 Національна наукова медична бібліотека України, Секція працівників медичних бібліотек Української бібліотечної асоціації. – Київ, 2015. – 18 с. - Режим доступу: https://docs.google.com/document/d/1QoIL826x1UWUQzafoQ5ePUqBWsSQdW1R/edit?usp=sharing&ouid=107071641498530686150&rtpof=true&sd=true

У методичних рекомендаціях детально розглянуто всі етапи тестового доступу до ліцензійних електронних ресурсів, описано їх особливості та подано рекомендації із ефективної  організації цього процесу бібліотекою. Рекомендації призначено для застосування в бібліотеках мережі медичних бібліотек України. Рекомендацію можуть використовуватися бібліотеками інших систем та відомств.

Патріотичне виховання: методичні рекомендації

Патріотичне виховання у шкільних бібліотеках: методи та підходи : метод. рек. / [авт.: І. І. Хемчян, Л. М. Бондар, Т. В. Добко, А. І. Рубан ; наук. ред.: Л. Д. Березівська, Т. В. Добко] ; НАПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського. – Київ, 2017. – 103 c. – (Серія „На допомогу професійній самоосвіті працівників освітянських бібліотек” ; вип. 16). https://lib.iitta.gov.ua/708060/1/nac-patr-vykhovannya_DNPB.pdf 

Методичні рекомендації підготовлено з метою вдосконалення діяльності бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів з національно-патріотичного виховання. Висвітлено основні напрями, методи та форми роботи шкільної бібліотеки, розглянуто питання комплектування фонду літературою національно-патріотичного спрямування, підготовки рекомендаційних бібліографічних посібників, інформаційно-бібліографічного обслуговування учасників навчально-виховного процесу. У додатках вміщено орієнтовний план заходів із національно-патріотичного виховання у шкільній бібліотеці, інтернет-ресурси з питань патріотичного виховання. Видання призначено фахівцям бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів, а також буде корисним усім, хто здійснює національно-патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.

Українську книжку разом з паспортом

Президент України Володимир Зеленський підписав закон, що зобов’язує державу з 2023 року компенсувати видатки на оренду книгарням, які продають книжки українською мовою. Про це повідомили на сайті Верховної ради України.

Крім того, закон передбачає видання кожній новонародженій дитині та кожному підлітку, що досяг 14 років, сертифіката на купівлю українських книжок. Номінал цільового сертифіката буде становити 30% прожиткового мінімуму. У 2022 році ця сума склала б 717 гривень, на початку 2023 вона відповідно становитиме 805 грн.

МінРозЛюКа: оптимізація профільних Міністерств

Нас чекає оптимізація профільних для освіти і культури Міністерств. Кількість держслужбовців обіцяють скоротити вдвічі, а структурно Міносвіти, Міністерство молоді та спорту і Міністерство культури об’єднають у Міністерство розвитку людського капіталу.

Джерело: https://www.epravda.com.ua/publications/2022/07/4/688781/