Зоря Ю. М. Медіаграмотність для бібліотекарів : практ. посіб. / Ю. М. Зоря, Н. М. Степанова, В. І. Потапова ; за ред.: О. В. Волошенюк, Р. І. Євтушенко. – Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2021. – 75 с. – (Бібліотека масової комунікації та медіаграмотності Академії української преси).1. ВІДКРИТІ ПИТАННЯ
Соціальні мережі тому й соціальні, що у них люди спілкуються. Зовсім не весь контент у групі ви повинні робити, іноді це можуть робити читачі. Задайте їм відкрите запитання — таке, на яке потрібно буде написати розгорнуту (або не дуже) відповідь. Головне – не надто складний.
→ Наприклад, б-ка ім. В.Маяковського (м.Петербург, РФ) ставила такі питання:
2. НАГАДУЙТЕ ПРО ПОСЛУГИ БІБЛІОТЕКИ
Тому що ви пам'ятаєте про них завжди, а ваші читачі лише тоді, коли їм щось треба. Про це треба регулярно нагадувати, щоб піст міг потрапити на очі тоді, коли потрібний людині. Пам'ятайте, що на момент виходу посту його бачить максимум 10% аудиторії спільноти. Це прямо означає, що ви не можете боятися повторювати пости.
3. ВИКОРИСТОВУЙТЕ ГОТОВІ ПЛЕЙЛІСТИ
Оцифровано багато лекцій з історії літератури, запису голосів письменників, відео з ними. Це паличка-виручалочка для випадку, коли нема чого запостити.
→ Приклади постів у паблиці Маяківки у Петербурзі:
100 лекцій Бикова: 1116 репостів
Лекції Набокова з російської літератури, аудіокнига: 302 репоста
Пришвін читає свою розповідь: 153 репоста
4. ЗАПУСКАЙТЕ КОНКУРСИ, у яких зможе взяти участь кожен
Головна проблема конкурсів, які проводять бібліотеки, — у них складно брати участь. Написати текст у стилі певного автора, сфотографуватися біля певного будинку з книгою та вигадати підпис — усе це потребує багато сил. У соцмережах можна запускати прості конкурси з невеликими призами чи взагалі без них — головне, щоб для участі не треба було робити складних дій. Чи можна зараз, коли я побачив пост, відповісти на запитання, написати коментар або зробити те, що ви просите. Не завтра, не подумавши півгодини, а майже одразу.
→ Наприклад, сфотографувати на телефон свої книжкові полиці та отримати фірмову сумку.
5. ВИКОРИСТОВУЙТЕ ТЕ, ЩО ПРО ВАС ВЖЕ НАПИСАЛИ ЧИТАЧІ
Гості бібліотеки просто публікують відгуки про роботу, особливо якщо їм щось сподобалося. Такі записи можна знаходити та використовувати в паблиці – робити репост із коротким коментарем. Це покаже, що ви стежите за зворотним зв'язком. Шукати такі записи найзручніше за ключовим словом у пошуку новин.
6. ЗБИРАЙТЕ СПИСКИ ВИДАНЬ
На те ви й бібліотека! Але важливо – бібліографічний список – це окремий продукт, який у соцмережах погано «заходить». Краще складати списки так, ніби ви рекомендуєте другові що почитати.
→ Наприклад, 5 книг, щоб розібратися в інших книгах, 5 книг, щоб зігрітися у січні...
7. ВІДПОВІДАЙТЕ НА ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ЛЮБИТЕЛІВ КНИГ
В ідеалі, паблік бібліотеки повинен розповідати не про бібліотеку, а про книги та прищеплювати любов до читання. Щоб це відбувалося, треба іноді відповідати на загальні запитання читачів, навіть якщо вони не стосуються вашої бібліотеки.
8. НЕ БІЙТЕСЯ ЖАРТУВАТИ
У Маяківці довго йшов ремонт. Навколо будівлі поставили величезний будівельний паркан, і на ньому іноді з'являлися різні написи або оголошення. Їх можна було б ігнорувати, але іноді вони були зі кумедними помилками. Так з'явилася рубрика «Новини нашого паркану».
Про освітні пропозиції у 2020р. від Української бібліотечної асоціації розповідає керівниця проєктів ВГО Українська бібліотечна асоціація Оксана Бояринова (проєкти для університетських бібліотек з 10-ї хвилини).
Бібліотечні продукти і послуги, що виникли і затребувані в умовах самоізоляції користувачів, розширили горизонти взаємодії бібліотеки і установ освіти, які також перебувають в умовах цифрової трансформації.
Розширилися також формати активності і інструменти просування вироблених продуктів і послуг в бібліотечних соцмережах. Креативний підхід дозволив об'єднати традиційні і віртуальні комунікативні практики Новокузнецьких бібліотек.
Наскільки змінився репертуар дистанційних інформаційних продуктів і послуг бібліотеки, які можна використовувати в рамках вирішення освітніх, виховних та просвітницьких завдань? Про це мова в представлених нижче доповідях і їх відео-презентації.
Види і форми актуальних бібліотечних онлайн послуг (продуктів) в допомогу освіті та вихованню - https://s.libnvkz.ru/462
Види актуальних бібліотечних послуг в соцмережах - https://s.libnvkz.ru/463
Презентація до доповідей - https://youtu.be/Yzj_CH8k3dk
Багато бібліотек замислюється чим заповнити стрічку бібліотеки у соціальних мережан, поки діє карантин, бо заходів у реалі немає, відвідувачів також, діяльність вся онлайн. Те, що я зустріла на сторінках бібліотек України та зарубіжжя, доводить, що основним напрямком роботи у соціальних мережах наразі стає популяризація читання.
КНИГИ
Найчастіше це відгук про книгу (текст) чи відео, може бути серія відео-оглядів "книга-читач-фільм" або відеобесіди "Бібліограф рекомендує". Акції #мовниймарафон, #щочитаютьуспішні.
Іноді я просто ставлю запитання і використовую барвистий фон: '' Яка книга змінила твоє життя?" Або '' Що тримає тебе в здоровому глузді на цьому тижні?" Приблизно раз на місяць задаємо питання "Що ви читаєте?" Самий останній, який був великим хітом, був описати книгу, яку ви зараз читаєте в 3 словах.
Інша бібліотека получила багато коментарів на запитання, де ви були б, якби перенеслись у ту географічну точку, де відбуваються події книжки, яку ви зараз читаєте? # книгомандри
розроблення Стратегії роботи в соціальних мережах;
вибір соціальних платформ для організації;
планування й створення контенту;
статистика, показники, аналіз тощо.
ВГО Українська бібліотечна асоціація запускає безкоштовний освітній онлайн курс «Бібліотеки у досягненні Цілей сталого розвитку», створений за підтримки Програми ООН із відновлення і розбудови миру 
Джерело:
