четвер, 27 липня 2017 р.

Списання документів у ІРБІС 64

Списання документів у програмі ІРБІС64 : метод. рек. / уклад. Н. В. Бойко, В. Ю.Шаповалова, Н. С. Головко ; ред. М. І. Мельник ; відп. за вип. Н. М. Кравчук ; наук. бібліотека ВНМУ ім. М. І. Пирогова. – Вінниця, 2017. – 22 с. (Серія «На допомогу бібліотечному фахівцю»).

Методичні рекомендації дозволяють оволодіти процесом автоматизованого списання документів, зареєстрованих у облікових формах бібліотеки.
Видання розраховано для фахівців, які працюють в системі ІРБІС64.

Обрахування пeнсійного стажу

Міністр соціальноі політики Андрій Рева пояснив механізм підрахунку стажа для нарахування пенсіі, передає "Слово и Дело":

“До 1 липня 2000 року - цe стаж, що будe обраховуватися за даними з трудових книжок. А після 2000 року - стаж, що обліковується в системі персоніфіцированого обліку Пенсійного фонду. ”

середа, 5 липня 2017 р.

NB! Бібліотека внз, а не вузівська

Розглянемо типову помилку  у реальній статті:
6) спеціальні навчальні курси з інформаційної грамотності, що входять в навчальні плани ВНЗ і викладаються співробітниками вузівських бібліотек.
Що тут не так?

NB! В українській мові нема слова учба, є іменник навчання. Тобто абревіатура  від вищий навчальний заклад - ВНЗ,  а не ВУЗ (відповідно і прикметник вузівська не утворюється). 

Можна використовувати скорочення  виш - від вища школа.
   
Таким чином, замість русизму вузівськa використовуйте такі варіанти:
  • бібліотека ВНЗ,
  • бібліотека вишу, 
  • бібліотека університету/інституту/коледжу, 
  • академічна бібліотека.

вівторок, 4 липня 2017 р.

МОНУ про впровадження Універсальної десяткової класифікаці

На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 22 березня 2017 р. № 177 „Про припинення використання Бібліотечно-бібліографічної класифікації та впровадження Універсальної десяткової класифікації” 26 червня 2017 р. Міністерство освіти і науки України видало наказ № 929 "Про впровадження Універсальної десяткової класифікації в практику роботи бібліотек".

понеділок, 3 липня 2017 р.

Квест в научной библиотеке вуза

Алексеева Н.Д. Особенности организации и проведения квест-экскурсии [Электронный ресурс] / Н.Д. Алексеева // Россия – Казахстан: приграничное сотрудничество, музейно-туристический потенциал, проекты и маршруты к событиям мирового уровня: сб. ст. – Самара: СГЭУ, 2016. – Режим доступа: https://regrazvitie.ru/wp-content/uploads/2016/02/Alekseeva-Nikitina.pdf (Дата обращения: 01.08.2016).

Виды квестов в реальности [Электронный ресурс] // LiveQuests.ru. – Режим доступа: https://livequests.ru/vidy-kvestov-v-realnosti (Дата обращения: 01.08.2016).

Софьина М.Н., Хафизов Д.М. Квест в научной библиотеке вуза [Электронный ресурс] / М.Н.Софьина, Д.М. Хафизов // Университетская книга : информационно-аналитический журнал. - Режим доступа : http://www.unkniga.ru/biblioteki/bibdelo/7231-kvest-v-nauchnoy-biblioteke-vuza.html (Дата обращения: 01.08.2016)

Квест в реальности или эскейп-рум? [Электронный ресурс] // Мир Квестов. – Режим доступа: http://mir-kvestov.ru/articles/kvestv-realnosti-ili-escape-room (Дата обращения: 01.08.2016).

Сокол И.Н. Использование квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов / И.Н. Сокол  // Концепт. – 2013. – № 12 (28). – С. 36–40.

Что такое квест в реальности? [Электронный ресурс] // Гильдия квестов. – Режим доступа: http://questguild.ru/company/whatis-reality-quest (Дата обращения: 01.08.2016).

пʼятниця, 30 червня 2017 р.

Замість шрафа - читання

Картинки по запросу должник в библиотеке
г. Барановичи (Беларусь)
Потрібно виховувати відповідальність читача за бібліотечні книги та їх своєчасне повернення - це аксіома.

З одного боку, доходи від штрафів потрібні бібліотекам, а багато користувачів в змозі заплатити.

З іншого, для багатьох студентів штраф стає проблемою. Покарання за несвоєчасне повернення повинно бути, але, якщо говорити про моральний бік питання, наскільки етично позбавляти малозабезпечених студентів доступу до бібліотеки, а їх однолітків, які можуть заплатити штраф, - ні?

Малозабезпечені студенти обирають за краще не користуватися бібліотекою, тобто для бібліотеки несплачений штраф - не тільки втрачені гроші, втрачені книги, але і втрачений користувач. Навіть не знаю, що гірше за сучасних умов. Ми хочемо, щоб студенти читали більше, отже якщо штрафи їм заважають, потрібно шукати інші методи. Амністія не вирішує проблему, так як читачі звікають, та просто чекають її, не поспішаючи повертати книги. 

Цікава форма роботи з боржниками народиась у США та набирає популярність в Європі: замість шрафа - читання. Наприклад, у  Куінсі (США), де  порушники бібліотечних правил можуть позбутися штрафів, якщо прочитають певну кількість книг, за рік було списано штрафів на 160 тисяч доларів.

А як ви повертаєте читачів?

понеділок, 26 червня 2017 р.

Зміни до ДСТУ 8302:2015 "Інформація та документація. Бібліографічне посилання: загальні положення та правила складання"

Прийнятий у 2016 році ДСТУ 8302:2015 "Інформація та документація. Бібліографічне посилання: загальні положення та правила складання" із оформлення бібліографічних посилань мав багато неточностей. Фахівці Бібліотеки НаУКМА підготували інформацію про зміни у документі від 2017р.:

четвер, 22 червня 2017 р.

Методика індексування за УДК

Інформація з сайту Книжкової палати
Можливості УДК дають змогу систематизатору перейти від пасивного відшукування у таблицях індексу, який є адекватним для змісту документа, до активного створення індексів за допомогою вільного комбінування елементів основної і допоміжних таблиць відповідно до специфічного профілю бібліотеки, інформаційного центру або роботи, яку вони здійснюють. Правильність цього процесу регламентується методикою.

Методика індексування — це сукупність заходів та правил побудови індексів УДК для понять, які відображають основний зміст документа або запиту. Основним завданням методики є забезпечення одноманітності підходів до створення індексів. Для виконання цього завдання розроблено правила індексування за УДК.

        Правило першеІндексувати документ за його основним змістом.
Наприклад, заробітна плата на будь-якому підприємстві буде 005.955 щодо конкретної галузі.
        Правило другеВраховуючи багатоаспектність УДК, необхідно чітко визначити предмет та аспект його розгляду. Наприклад:
Канали
— (аеродинаміка) 533.697.3
— (гідродинаміка) 532.537
— (гідрологія) 556.53
— (гідротехніка) 626
— кабельні будівництво) 692.77
тощо