пятница, 3 апреля 2020 г.

Епідемічна безпека в бібліотеках

Вірус SARS-CoV-2 може вижити деякий час (до 5 днів) поза організмом людини, тому можливе також поверхневе зараження паперових документів. Бібліотека Народова нижче надає рекомендації щодо поводження з повернутими екземплярами після скасування епідемії у Польщі та відновлення роботи бібліотек:

• книги, які повертаються читачами, бібліотекарі повинні приймати в латексних або нітрилових рукавичках
• необхідно обмежити прямий контакт з екземпляром до його ідентифікації
• заборонено дезінфікувати повернені видання дезінфікуючими препаратами на основі миючих засобів та спирту
• прийняті екземпляри повинні бути на карантині протягом від 10 днів до 2 тижнів,
• необхідно дезінфікувати поверхні, що контактують з поверненими документами, мити їх миючими чи дезінфікуючими препаратами, що містять спирт у мінімальній концентрації 60%,
• у випадку підтвердженої інфекції коронавірусом SARS-CoV-2 серед працівників, які контактували з документами бібліотечних фондів, необхідно запровадити карантин від 10 днів до 2 тижнів і виключити використання частини фонду, з якою мав контакт цей працівник.

Вилучення з використання всіх примірників, повернених після закінчення періоду роботи бібліотек, [їх «карантин»], повинен забезпечити безпеку роботи бібліотекарів.

Слід також дотримуватися загальних правил безпеки:
• правильно мити руки з милом та водою не менше 30 секунд
• уникати дотику до обличчя (очей, носа, рота)
• зберігати безпечну відстань (від 1 до 2 метрів) від інших людей,
• при чханні і кашлю прикривати рот і ніс одноразовою хусткою, а потім викидайте її
• одразу звертатися за медичною допомогою (спочатку по телефону), якщо ви помітили симптоми вірусного захворювання (лихоманка, кашель, утруднення дихання).

четверг, 2 апреля 2020 г.

Бібліотекарі про авторське право під час панепідемії

Оскільки коронавірус, відомий як COVID-19, продовжує поширюватися, школи, коледжі та університети по всій країні виявляються в безпрецедентному становищі: прагнуть підтримувати свої навчальні та дослідницькі завдання, повністю перемикаючись на онлайн-навчання. Бібліотеки є ключовим ресурсом для педагогів, які задаються питанням про роль авторського права в віртуальному класі.

Бібліотекарі США розробили рекомендації про сумлінне використання у дистанційному навчанні. У законі про авторське право під сумлінним використанням розуміються обставини, при яких люди можуть легально використовувати захищені авторським правом твори без дозволу. Сумлінне використання може застосовуватися до багатьох різних ситуацій; історично суди часто дозволяли людям використовувати захищені авторським правом матеріали в освітніх цілях або для обслуговування суспільних інтересів.

У заяві пояснюється, що надзвичайні обставини, такі як пандемія COVID-19, що спонукає перейти до інтерактивних інструкцій, дають вагомі підстави для сумлінного використання матеріалів, захищених авторським правом. Під час дистанційного заняття викладачам може знадобитися потокова передача документального фільму в своєму онлайн-класі, або шкільний бібліотекар може прочитати вголос книгу для дітей під час віртуальної розповіді. З точки зору авторського права, спільне використання контенту, такого як цей, відрізняється від особистого, але бібліотекарі закликають викладачів не дозволяти страхам авторського права руйнувати їх навчання.

Ось кілька порад бібліотекарів про те, як викладачі можуть чесно використовувати захищені авторським правом матеріали під час онлайн-навчання:

  • Будьте уважні до того, скільки ви копіюєте. Наприклад, якщо ви показуєте онлайн-студентам сцену з фільму, краще поділитися тільки відповідним кліпом, а не всім фільмом.
  • Проведіть юридичну перевірку. Двічі перевірте, чи можете ви знайти ліцензовану альтернативу, перш ніж ділитися ліцензійними матеріалами.  
  • Обмежити поширення захищених авторським правом матеріалів. Переконайтеся, що будь-які матеріали, якими ви ділитеся, доступні тільки для зарахованих студентів і викладачів, і що вони доступні тільки в той період часу, коли вони необхідні.
  • Будьте особливо обережні при обміні з DVD-дисків або інших ресурсів, які можуть бути захищені за допомогою управління цифровими правами. Закон про захист авторських прав у цифрову епоху (DMCA) робить злом DRM ще одним порушенням закону. Бібліотекарі рекомендують по можливості використовувати повністю ліцензовані потокові сервіси.

среда, 1 апреля 2020 г.

Дистанційне навчання для бібліотекарів

Дякую колегам з ФБ!
Перелік платформ, де можна онлайн навчитися корисному, вдосконалити свої зання та професійні навички.
ВУМ online 📖
💭 Курс "Бібліотека – відкритий публічний простір" 📚
включає в себе 36 занять та складається з 5-ти основних тем:
☑️ Бібліотека як система
☑️ Бібліотека як простір
☑️ Бібліотека - доступ до інформації та знань
☑️ Бібліотека - місце зустрічей
☑️ Бібліотека - адвокація та комунікація
➡️ Підписуйтесь на курс:
https://vumonline.ua/course/library-open-public-space/
PR💡METHEUS
💭 Курс "Медіаграмотність: практичні навички" 🤔 присвячений медіаграмотності та головним викликам сучасного світу – дезінформації та фейкам.
➡️ Реєструйтесь на курс: https://courses.prometheus.org.ua/…/course-v1:CZ+MEDI…/about
💭 Курс "Дизайн-мислення для інновацій" 🧠
👉 Ви дізнаєтесь про дизайн-мислення і навчитесь працювати з моделлю чотирьох запитань, яка допоможе краще зрозуміти дизайн-мислення як підхід до вирішення складних проблем та створення інновацій.
Курс поділений на 5 частин:
☑️ Що таке дизайн-мислення?
☑️ Підготовка розуму до інновацій
☑️ Продукування ідей
☑️ Експериментування
➡️ Реєструйтесь на курс:
https://courses.prometheus.org.ua/…/course-v1:Prometh…/about
💭 Курс "Word та Excel: інструменти і лайфхаки" 📑
Для всіх, хто хоче опанувати різноманітні інструменти MS Word та MS Excel і використовувати їх для роботи.
➡️ Реєструйтесь на курс:
https://courses.prometheus.org.ua/…/course-v1:DNU+PRI…/about
💭 Курс "Осмислені й переосмислені" 👥
🙌 Унікальний лекційний проект, який передбачає розповіді про маловідомі факти з життя класиків, нові прочитання відомих творів шкільної програми, а також виклад основних тез ключових наукових монографій, необхідних для розуміння постаті кожного із письменників.
Програма курсу складається з 10 тем:
1️⃣ «Не равное всѣм равенство», або як сприймати Сковороду.
2️⃣ ГОГОЛЬ/GOGOL від політики до культурних контекстів.
3️⃣ Леся Українка як культурна героїня ХХІ століття.
4️⃣ Шевченко як ейдос, або чи можливий вихід із платонівської печери.
5️⃣ Еволюція Павла Тичини, Максима Рильського, Миколи Бажана.
6️⃣ Безґрунтовні романтики Миколи Хвильового.
7️⃣ Ольга Кобилянська. Природа царівни.
8️⃣ Іван Франко. Не | каменяр.
9️⃣ Як зроблений Стус: соціокультурні принципи «вписування» в літературне поле».
🔟 Олександр Довженко: тексти з подвійним дном.
➡️ Реєструйтесь на курс: https://courses.prometheus.org.ua/…/course-v1:ArtArse…/about
EdEra🔸
💭 Курс "Бери і роби" - практичні інструменти, за допомогою яких Ви зможете урізноманітнити свої уроки й змінити їх форму, а часом і зміст 👍
Теми онлайн-курсу:
▪️ Комікси
▪️ Виступи у форматі TED
▪️ Трикутник Уолта Діснея. Артбук
▪️ Настільні ігри
▪️ Діти і ґаджети
▪️ Квести
▪️ Сучасні стратегії оцінювання
▪️ Психологічні ігри
▪️ Інформаційні промови
▪️ Візуальне мистецтво
▪️ Рефлексія на уроці
▪️ Стратегії критичного мислення
▪️ Ментальні карти та логічні схеми
▪️ Уроки толерантності
▪️ Корисні інструменти для креативного аналізу
➡️ Реєструйтесь на курс:
https://courses.ed-era.com/…/course-v1:EdEra_Osvitori…/about
💭 Курс "Verified з медіаграмотності" 🔎 як орієнтуватися в інформації довкола та як розпізнавати дезінформацію та пропаганду.
Ви дізнаєтесь про:
✔️ Медіапростір
✔️ Традиційні медіа
✔️ Соціальні медіа
✔️ Дезінформація та маніпуляції
➡️ Підпишись на курс:
https://verified.ed-era.com/ua
ДІЯ ЦИФРОВА ОСВІТА 🎓
💭 Курс "Цифрові навички для вчителів" 🧐
➡️ Детальніше на:
https://osvita.diia.gov.ua/
WISECOW 🐮
💭 100 років української літератури за 100 хвилин
💭 Міцна література
💭 Українська література в іменах та багато іншого.
➡️ Детальніше на:
https://wisecow.com.ua/literatura/
ВИЩЕ прагни!
💭 Курс "Ефективні презентації"👌
Складається з таких частин:
✔️ Покидаємо «копіпасторію»
✔️ Ідентифікації її цілі
✔️ «Ага» контент для легендарних презентацій
✔️ Типографіка: магія перевтілення думок у слова, що захоплюють
✔️ Правило трьох
➡️ Детальніше на:
http://www.gohigher.org/course-presentations

вторник, 31 марта 2020 г.

Інноваційні моделі діяльності бібілотек

    Нет описания фото.
  • Стратегічна ціль 1: Впровадити інноваційні моделі діяльності бібліотек
  • Конференції «Сучасна бібліотечно-інформаційна безперервна освіта» 2011-2020 рр., або Як Славське гуртує та надихає бібліотечну спільноту
  • Звернення Української бібліотечної асоціації щодо COVID-19
  • Українські бібліотеки і пандемія COVID-19

https://drive.google.com/file/d/1CXEQv25mFWQk240_Tx3BJNz8qyJRdiue/view?usp=sharing

Цінність відкритого доступу в умовах карантину

Щоб ефективно боротися з епідемією, лікарям і дослідникам вкрай необхідно отримати доступ до всієї доступної наукової літератури, занадто часто за умови платної підписки.

В даний час дослідні лабораторії і лікарняні служби Франції створюють осередки наукового і бібліографічного моніторингу для доступу до публікацій і основним медичним документальним ресурсів для забезпечення догляду за пацієнтами. Доступ до наукової літератури також важливий для інших аудиторій, які страждають від неправдивої інформації про вірус.

Консорціум Couperin.org, ADBU і EPRIST приєднується до прес-релізу міжнародної асоціації ICOLC і просить редакторів відкрити, в цих виняткових обставинах, свої публікації для всіх , щоб попередити безпрецедентну глобальну кризу в галузі охорони здоров'я.

Пандемія COVID-19, яка розвивається швидкими темпами в Європі і в світі, зачіпає дослідників, науковців, студентів, що навчаються мобільності. Це робить ще більш очевидними переваги і необхідність публікації результатів науки у відкритому і безпосередньому доступі. Швидкість і прозорість наукових обмінів дозволять боротися з цим новим вірусом швидше і ефективніше. На даний момент вони необхідні.

Доступ до будівель бібліотек закладів вищої освіти у Франції закритий. Доступ до друкованої документації для читачів, особливо студентів, неможливий протягом декількох тижнів. Доступ до цифрових документальним ресурсів є єдино можливою альтернативою. 

пятница, 27 марта 2020 г.

Систематизація документів освітянських бібліотек

Фахівцями Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського НАПН України підготовлено практичний посібник „Систематизація документів та організація каталогів і картотек освітянських бібліотек за таблицями Універсальної десяткової класифікації” (на виконання Постанови Кабінету Міністрів від 22 березня 2017 р. № 177 „Про припинення використання Бібліотечно-бібліографічної класифікації та впровадження Універсальної десяткової класифікації” та Наказу МОН № 929 від 26 червня 2017 р. „Про впровадження УДК в практику роботи бібліотек”).
На изображении может находиться: 2 человека, текст
У виданні висвітлено питання наукового і документного класифікування, схарактеризовано систематизацію як процес аналітико-синтетичного опрацювання документів, представлено Універсальну десяткову класифікацію як міжнародну інформаційно-пошукову мову класифікаційного типу. Викладено основні положення загальної та спеціальної методики систематизування документів за таблицями УДК у галузевому аспекті. Подано методичні рекомендації з організації каталогів, картотек і баз даних за таблицями УДК.
Повний текст за посиланням https://dnpb.gov.ua/ua/?ourpublications=21476.